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【我的教育故事】—— 收获一份感动

发布时间: 2018年05月08日 15:19 作者:  点击: []

作者: 丁静

我是一个普通的人民教师,本着对待学生要有爱心,辅导学生要有耐心,教育学生要有诚心,不放弃任何一个学生的原则,在教学岗位工作了十几年,回首这十几年教育生涯,一直在讲台上上演着自己的教学故事,随着时间的流逝,很多已经模糊记不清楚了,但是有一些缺深深的扎在心上。

那是我刚进华杰学校,任教三,四年级英语教师,这三,四年级都是刚装入华杰的新生,我当时就想学生在其他学校如果好好的,为什么要转学呢?肯定都是有原因的,果不其然。

第一次给四年级上课时,大开眼界,简直就是一群“混世魔王”,上课时候,有同学不举手推门就上厕所去的,老师让背诵默写,有同学和老师对着干,就不愿意配合的,我的脑子都大了。面对这样一批学生,我该如何入手呢?我在课上仔细观察每个学生的特点,很快地掌握了四年级学生哪些上课表现欲强,哪些在学习上很用功,哪些上课喜欢调皮等基本情况,其中有一个学生引起了我的注意。她叫朱柯任,上课时注意力不集中,平时上课下课很爱调皮捣蛋,上课也不回答问题,上课时不是身子动过来扭过去,就是嘴巴说个不停,还经常欺负同桌,以至于后来没人愿意和他同桌,他就是这样一个学生,在老师印象中都是让老师头疼的“问题”孩子。第一次找他谈话,他刚开始很抗拒,不愿意解释,后来在我的引导下,他才很小声的告诉我,以前学校老师都把他归结到坏孩子一类,即使和同学之间有纠纷,也都是他的错,所以他学会了沉默,我开始有点心疼这个孩子,给他说: 你有什么事 ,可以给老师说,老师可以做到公平公正。”时间长了,他慢慢打开了心扉,他说: “我也想好好学习,但就是管不住自己”。这时,我知道要提高他的成绩,首要的是解决他的思想问题,改变他的坏习惯。但这种根深蒂固的思想和习惯岂是一朝一夕能改变的?于是,我耐下性子多次找他谈话,只要他犯了错误,我就找他谈。次数多了,他也被我的诚心所感动,努力尝试改变坏习惯。有次晚自习,他拿了一盆发了芽的植物,跟我说“老师,你猜我种的什么?”

我说: “我猜不出来,你告诉我吧。”他说: “这是萝卜种子发芽了。”我说你太厉害了,竟然给种活了,第一次发现这孩子身上的闪光点,他很喜欢植物,喜欢花花草草,而且能给种植活了,他很有成就感。慢慢地他也接受我这种教学风格,俗话说“亲其师,信其道。”学生只要接受你了,认同你了,就会很听你的话,很配合课堂教学,成绩也比刚来的时候提高了很多。

教育学生不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,这就需要足够的耐心,在平时的工作中细心观察,发现了学生的闪光点,使学生重新找回自信。成绩自然能提高。

作为一位人民教师,只有勇于进取,不断创新,才能赶上时代的步伐、取得更大的成绩。作为一位人民教师,只有爱自己的学生,像爱自己的孩子,尽情欣赏学生的创造,才能感受人生的幸福。

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